2022_RVBAGSO_00004 - Onderwijskwaliteit - Organisatie zomerscholen - Organisatie zomerscholen vanaf 2022 - Goedkeuring

Het AG SO verwerkt dit in de eerstvolgende aanpassing van het meerjarenplanning (aanpassing 4 = AMJP 4). Financiën krijgt opdracht om het eigen aandeel (het verschil tussen de Vlaamse subsidies en de uitgaven = 158.487 euro per jaar = 633.048 euro voor 2022-2025) te financieren met eigen middelen binnen AMJP 4. De bijkomende VTE’s voor projectcoördinatie, voorbereiding en organisatie worden toegevoegd aan het bestaande personeelskader.

De raad van bestuur is bevoegd voor uitgaven > 250.000 euro.

Het concept kwam tot stand na inspraak van volgende betrokkenen:

• zomerteams 2021
• ondersteunende diensten
• directiecomité, netwerkdirecteurs en managers

In 2020 keurde de Vlaamse regering de subsidiëring van zomerscholen goed in functie van het terugdringen van de leerachterstand die werd opgelopen door het sluiten van scholen tijdens de lockdown.

In 2021 verlengde de Vlaamse regering deze subsidies met het oog op een duurzaam initiatief om de leerachterstand bij leerlingen met de hoogste leer- en zorgnoden terug te dringen en onder meer het effect van de 'summer learning loss' tegen te gaan.

AG Stedelijk Onderwijs organiseerde in beide jaren zomerscholen op 16 locaties en bereikte telkens ca. 600 leerlingen (kleuters tot en met leerlingen van de eerste graad secundair onderwijs).

Het rapport zomerscholen 2020 werd voorgesteld op de raad van bestuur van januari 2021.

De totale projectkost van de zomerscholen 2021 werd gerapporteerd op de raad van bestuur van september 2021.

De conclusies uit het rapport zomerscholen werden toegelicht op de raad van bestuur van oktober 2021.

De raad van bestuur gaf in november de opdracht tot het concretiseren van het concept 'zomerscholen 2.0' op basis van een ontwerp.

Binnen de organisatievorm van de zomerscholen 2.0 ziet AG SO een kans om zowel de leerachterstand van een ruime groep leerlingen te verkleinen als om de onderwijskwaliteit in een brede groep scholen op een duurzame manier te versterken. 

Daarnaast zijn er gewenste neveneffecten die op lange termijn impactvol zullen zijn in de organisatie op vlak van ambassadeurschap, de waardegedreven netwerkorganisatie, het lerarentekort… 

In de zomerscholen 2.0 blijft AG SO de leerlingen met de grootste leer- en zorgnoden centraal stellen. Door een versterkte professionalisering die zich richt op de volledige schoolteams vergroten we de kansen op een duurzame implementatie van de effectieve didactiek uit de zomerscholen. Hiermee verbreden we het bereik van de deelnemende leerlingen tijdens de zomer naar de leerlingen (met hoge leer- en zorgnoden) in de betrokken scholen. 

De bijkomende financiële omkadering en personeelsmiddelen vormen een noodzakelijke voorwaarde om de kwaliteitsvolle organisatie van de zomerscholen mogelijk te maken. De financiële impact van de zomerscholen 2.0 is in tegenstelling tot het scenario met 15 zomerlocaties realistisch over lange termijn. 

AG SO engageert zich om, vanaf de zomer van 2022, 4 tot 6 zomerscholen per jaar te organiseren volgens het hernieuwde concept zoals beschreven in deze nota. AG SO monitort de deelnamecijfers en de vraag van scholen en ouders. Daarnaast volgen we nauwgezet de randvoorwaarden (subsidiëring en eventuele inkorting zomervakantie) op, sturen we indien nodig de geplande strategie bij of herbekijken we de haalbaarheid en de noodzaak van zomerscholen.

nvt.