2015_CBS_08114 - Brede leeromgeving in Antwerpen - Toekenning budgetten acht pilootprojecten 2015 - Goedkeuring

Voor de projecten Deurne-Zuid/Den Tip en Linkeroever/City Pirates zullen bestelbons worden opgemaakt op budgetadres 5112500000/6141/1SBR050304A00000/SUB_NR/INTERN/1SA050750, rekening houdend met de wet op de overheidsopdrachten.

Ter verantwoording van de aanwending van de werkingstoelagen zullen de uitvoerders facturen bezorgen die zij betaalden. Na goedkeuring door de gemeenteraad zal 60% van de toelagen worden uitbetaald en maximum 40% na ontvangst van een correct afrekeningsdossier. De afsprakennota's met vermelding van de concrete afspraken en de rechten en plichten voor de begunstigde, zijn in opmaak.

De afrekeningsdossiers worden ten laatste op 31 januari 2016 door de uitvoerders ingeleverd.

De toelage zal enkel uitbetaald worden wanneer er geen openstaande, niet-betwiste, vervallen schulden zijn ten aanzien van de stad Antwerpen.

De grootstedelijke context brengt heel wat uitdagingen met zich mee, ook voor onze kinderen en jongeren. We willen hun ontwikkelingskansen vergroten, hun ervaringswereld uitbreiden en hen laten opgroeien tot competente, actieve burgers. Dit vraagt een integrale, gecoördineerde aanpak met een duurzaam netwerk van verschillende partners.

De brede leeromgeving biedt hierop een antwoord. Een brede leeromgeving is een net- en sectoroverschrijdend samenwerkingsverband tussen verschillende lokale partners zoals scholen, jeugdwerk, sportverenigingen, musea, bibliotheken, buurt- en welzijnsorganisaties, socio-culturele verenigingen, bedrijven,... Binnen de brede leeromgeving worden in de vrije tijd en op school maximale ontwikkelingskansen gecreëerd voor álle kinderen en jongeren.

De brede leeromgeving draagt bij aan een aantal elementen die impact hebben op het terugdringen van de ongekwalificeerde uitstroom. Het verhogen van het welbevinden van kinderen en jongeren en van hun leermotivatie zijn hiervan voorbeelden. Daarnaast zorgt de brede leeromgeving ervoor dat kinderen en jongeren toegang krijgen tot een gevarieerd aanbod dat zowel hun binnen- als buitenschoolse participatie verhoogt en hun interesseveld verbreedt. 

Op 13 maart 2015 (jaarnummer 2006) keurde het college het visiedocument 'Brede leeromgeving in Antwerpen' goed en gaf de opdracht aan het bedrijf cultuur, sport, jeugd en onderwijs om projecten te selecteren en minstens twee projecten op te starten tegen 1 juli 2015.

Vanuit de bedrijfseenheid cultuur, sport, jeugd en onderwijs werd er een opsomming gemaakt van wijkgebonden projecten die op korte termijn (in 2015) maximaal uitgewerkt kunnen worden. Vanuit een lijst van 55 projectvoorstellen werd een selectie gemaakt op basis van verschillende criteria:

• het project beoogt een samenwerking door ten minste drie partners; 
• een mix van nieuwe projecten en de uitbouw van bestaande projecten naar een brede leeromgeving; 
• een spreiding van de projecten over het grondgebied van de stad Antwerpen; 
• keuze van wijken met verschillende demografische kenmerken; 
• een diversiteit aan partners. 

Dit om representatieve en diverse pilootprojecten te kiezen die zich nadien lenen tot evaluatie en een goede basis kunnen zijn om een duurzame lange termijnaanpak uit te werken.

Op 3 juli 2015 (jaarnummer 5676) nam het college kennis van zeven geselecteerde pilootprojecten 'brede leeromgeving'. Eén bijkomende project werd door de jury geselecteerd waardoor de budgetten van 8 projecten worden voorgelegd.

Er wordt eveneens gewerkt aan een meetinstrument in de brede school/leeromgeving om de betrokkenheid bij onderwijs en het welbevinden op school te meten en af te zetten tegenover de betrokkenheid en het welbevinden tijdens het vrijetijdsaanbod.

Dit besluit werd verdaagd in zitting van 2 oktober 2015 (jaarnummer 8114).

Met de pilootprojecten kiest de stad voor een bottom-up aanpak om stap voor stap te komen tot uitgebreide brede leeromgevingen. Ieder project wordt begeleid door een medewerker van het bedrijf cultuur, sport, jeugd en onderwijs om de evolutie naar een brede leeromgeving mee vorm te geven. Iedere partnerorganisatie onderschrijft de visie ‘brede leeromgeving’ en engageert zich om vanuit het pilootproject hieraan mee te werken. 

Op basis van de ingediende begrotingen van de eerder geselecteerde projecten werden volgende bedragen weerhouden:

Begin 2016 wordt de voortgang van deze pilootprojecten geëvalueerd in functie van de lange termijnaanpak brede leeromgeving.

De wet betreffende de controle op de toekenning en de aanwending van sommige toelagen van 14 november 1983 en het stedelijk reglement op de toelagen (gemeenteraadsbesluit van 18 december 2006, jaarnummer 2730), zijn van toepassing.