Terug

2015_DCDE_00329 - Districtsraad - Schriftelijke vragen districtsraadsleden - Kennisneming

districtscollege Deurne
ma 07/09/2015 - 09:00 Districtshuis Deurne
Kennis genomen

Samenstelling

Aanwezig

Freddy Lorent, districtsschepen; Ariane Van Dooren, districtsschepen; Elke Brydenbach, districtsschepen; Tjerk Sekeris, districtsschepen; Erwin Eestermans, districtssecretaris

Verontschuldigd

Peter Wouters, voorzitter districtscollege; Mieke De Wispeleir, plaatsvervangend districtssecretaris

Secretaris

Erwin Eestermans, districtssecretaris
2015_DCDE_00329 - Districtsraad - Schriftelijke vragen districtsraadsleden - Kennisneming 2015_DCDE_00329 - Districtsraad - Schriftelijke vragen districtsraadsleden - Kennisneming

Motivering

Regelgeving: bevoegdheid

Artikel 32 van het Gemeentedecreet voorziet dat de gemeenteraadsleden het recht hebben om aan de burgemeester en aan het college mondelinge en schriftelijke vragen te stellen. Dit artikel is ook van toepassing op de districten conform artikel 276 van het Gemeentedecreet.

Artikel 58 van het basisreglement "Bestuurlijke Organisatie stad Antwerpen" (BOSA) voorziet dat de raadsleden het recht hebben om aan het uitvoerend bestuur mondelinge en schriftelijke vragen te stellen. Het regelt de manier waarop op schriftelijke vragen wordt geantwoord.

Aanleiding en context

Volgens de artikels 32 en 276 van het Gemeentedecreet hebben de districtsraadsleden het recht om aan het districtscollege mondelinge en schriftelijke vragen te stellen.

Argumentatie

Het districtssecretariaat ontving een schriftelijke vraag van een districtsraadslid. Het districtscollege moet kennis nemen van deze vraag.

Besluit

Het districtscollege deurne beslist:

Artikel 1

Het districtscollege neemt kennis van volgende schriftelijke vraag:

  • 20150802 van raadslid Freya Van Alsenoy: educatieve paketten en wandelingen.

Artikel 2

Het districtscollege wijst deze vraag voor gevolg toe aan het districtscollegelid waaraan de vraag werd gesteld.

Artikel 3

Dit besluit heeft in principe geen financiƫle gevolgen.

Bijlagen

  • 20150802_FVA_AVD_educatieve_paketten_en_wandelingen.pdf