2015_CBS_05055 - Duurzame stad - EcoScholen: wedstrijdtoelage. Uitbetaling eerste schijf - Goedkeuring

Het totaal uit te betalen bedrag bedraagt 15.000,00 EUR. Dit bedrag wordt in twee schijven uitbetaald.

De eerste schijf van 7.500,00 EUR wordt onmiddellijk uitbetaald (3.750,00 EUR voor de school op plaats 1, 2.500,00 EUR voor de school op plaats 2, 1.250,00 EUR voor de school op plaats 3), de tweede schijf van 7.500,00 EUR (3.750,00 EUR voor de school op plaats 1, 2.500,00 EUR voor de school op plaats 2, 1.250,00 EUR voor de school op plaats 3) wordt ter goedkeuring voorgelegd aan het college, bij de afloop van het project en na het indienen van de facturen.

Op 4 december 2009 (jaarnummer 17331) keurde het college goed om vanaf januari 2010 basis- en secundaire scholen in de stad Antwerpen te ondersteunen bij hun milieuwerking via het project EcoScholen Antwerpen. 

Op 16 december 2013 (jaarnummer 824) keurde de gemeenteraad een aangepast subsidiereglement voor EcoScholen goed. EcoScholen die aan bepaalde voorwaarden voldoen, kunnen elk jaar meedingen naar een wedstrijdsubsidie van maximaal 7.500,00 EUR (zie subsidiereglement, deel B: Wedstrijd voor EcoScholen). Met deze subsidie kunnen zij een grootschalig milieuproject opstarten waarbij onder meer aandacht gaat naar milieuwinst, educatie, participatie, sensibilisatie en communicatie. Elk jaar kunnen drie scholen een wedstrijdsubsidie ontvangen. De school met de hoogste score ontvangt 7.500,00 EUR, de school met de tweede hoogste score een subsidie van 5.000,00 EUR en de derde hoogste scorende school ontvangt een subsidie van 2.500,00 EUR.

EcoScholen kunnen een aanvraag indienen tot en met 1 april van het betreffende jaar. Op basis van deze aanvraag selecteert de beoordelingscommissie de winnaar van de wedstrijdtoelage.

In het jaar 2015 dienden negen scholen een aanvraag in:

• Leefschool De Dageraad;
• Vrije basisschool De Kleine Jacob;
• Vrije basisschool De Linde;
• Vrije Lagere School voor Buitengewoon Onderwijs School de Merode;
• Stedelijke basisschool De Piramide;
• Stedelijke basischool De Vlinders;
• Leercentrum Merksem;
• Vrije Basisschool Mikado;
• Sint-Jozefinstituut buitengewoon secundair onderwijs OV1-OV2.

De beoordelingscommissie scoorde de aanvragen op inhoud en milieu-impact, haalbaarheid, participatieve en educatieve verankering, communicatie en verspreiding van resultaten en duurzaamheid (continuering).

Goedgekeurde aanvragen

Vrije basisschool De Linde, Leefschool De Dageraad en BUSO Sint-Jozefinstituut OV1-OV2 behaalden de hoogste scores.

• Vrije basisschool De Linde is een school in Deurne. Voor haar deelname als EcoSchool, bood de kale en verloederde speelplaats van de school weinig uitdaging of contact met de natuur. Sindsdien legden leerkrachten, ouders en kinderen al een zitput en zitplekjes met boomstammen aan. Voor deze projectaanvraag willen ze nog meer speelnatuur op de speelplaats met elementen om te klimmen en klauteren, rustige plekjes, creatieve plekjes en natuur(geniet)plekjes. Met de subsidie wil het team een groene verticale muur en een bouwplek (met losse natuurmaterialen) realiseren. De beoordelingscommissie vond de aanvraag zeer sterk, omdat het team inspeelt op haar sterke en zwakke punten, en een goed doordacht en haalbaar plan samenstelde. Er is een groot draagvlak en veel participatie, er is goed nagedacht over de educatieve verankering en veel aandacht voor het verbeteren van de biodiversiteit. Kinderen van deze school zullen veel kansen krijgen om op te groeien met een respect voor en kennis van de natuur. De beoordelingscommissie stelt daarom voor om de subsidie van 7.500,00 EUR aan De Linde toe te kennen.
• Leefschool De Dageraad werkt als EcoSchool en MOS-school al jarenlang aan het verbreden van het draagvlak voor een groene speelomgeving. Op vraag van de kinderen werkten ze heel grondig aan een visie en plan om meer natuur op de speelplaats te brengen. Op die manier slaagde de school erin om het hele onderwijsteam, veel ouders, de kinderen en haar partners (het onderwijsnet, de aangrenzende basisschool en kinderopvang) enthousiast en betrokken te krijgen voor het verhaal. Samen maakten ze een praatplan en een stappenplan om als eerste de speelplaats van de kleuters aan te pakken. De speelplaats is momenteel het tegendeel van natuurlijk, met speeltoestellen die te weinig uitdaging bieden en valdempende rubbermatten. Kleuters krijgen hier geen kans op spontane, leuke natuurbelevingen. In het nieuwe ontwerp staat een bouwplekje in een bosje met schors, een wilgenkamp met zand, een struikenbosje met een balanceerparcours, een bergje met speeltrapjes en boomstammetjes en plaats voor biodiversiteit met inheemse en insectenvriendelijke beplanting en de plaatsing van een bijenhotel. De beoordelingscommissie vindt de werkwijze van de school een voorbeeld voor andere scholen en stelt daarom voor om de subsidie van 5.000,00 EUR aan De Dageraad toe te kennen.
• BUSO Sint-Jozefinstituut OV1-OV2 is een secundaire school voor buitengewoon onderwijs voor leerlingen met een motorische en eventueel verstandelijke beperking. De school heeft op een ingesloten stuk een grasveld waar niets mee gebeurde. Anderhalf jaar geleden ging hier de workshop wilgenhutten bouwen van het EcoHuis door. Samen met anderen maakte de school hier een rolstoelvriendelijke wilgenhut met tunnel. Het succes van deze creatie was voor de school de eyeopener om meer te doen met dit grasperkje. Leerkrachten en leerlingen wilden méér. Zo kwam het tot een ontwerp van een zintuigentuin, met veel plaats voor natuurbeleving en biodiversiteit.  De beoordelingscommissie stelt voor om de subsidie van 2.500,00 EUR aan BUSO Sint-Jozefinstituut toe te kennen.

Afgekeurde aanvragen

De andere scholen behaalden lagere scores en komen dus niet in aanmerking voor de wedstrijdtoelage:

• Vrije basisschool De Kleine Jacob: aanvraag van een boomhut en zitbankjes rond de bomen. Dit maakt deel uit van de vernieuwing van de speelplaats, die al in gang was. Positief is dat het op vraag van de leerlingen is, maar het is minder innovatief omdat het gaat om speeltoestellen uit een catalogus. De beoordelingscommissie ziet ook niet veel meerwaarde voor het milieu.
• Vrije Lagere School voor Buitengewoon Onderwijs School de Merode: De Merode diende vorig jaar al een aanvraag in, maar haalde het toen niet. Ze benutte het advies van de beoordelingscommissie en maakte nu een veel sterker en meer gedragen project, met de ecologische en groene vernieuwing van de speelplaats. Er kwam veel participatie aan te pas. De beoordelingscommissie vond dit een mooi project, helaas gaat dit over een lopend project waarvoor de kosten in het huidige schooljaar reeds werden uitgevoerd, en kunnen alleen facturen vanaf 1 september 2015 in aanmerking komen.
• Stedelijke basisschool De Piramide: dit project start vanuit een grote nood naar meer groen in de omgeving en meer speelkansen voor de leerlingen. Er is een heel sterke visie en de ploeg zette zich knap in voor ouderbetrokkenheid. Dit project lijkt de ouderbetrokkenheid die er eerder niet was, op te starten. Er is een doordacht stappenplan dat inzet op de pijnpunten. De beoordelingscommissie vond dit een heel knappe aanvraag, helaas ontbrak er een kostenraming en was het dossier dus onvolledig.
• Stedelijke basischool De Vlinders: de leerlingen van deze school hebben een grote nood aan een groenere en avontuurlijkere speelruimte. Ook de leerkrachten zijn hiervan overtuigd. Ze startten twee jaar geleden met een traject om hier iets aan te doen. Er is leerlingenparticipatie en een ontwerp, maar het stappenplan is nog niet voldoende concreet. De beoordelingscommissie stelt voor om in te zetten op een goede visie en gedetailleerd stappenplan om dit project meer kans op slagen te geven.
• Leercentrum Merksem: deze school voor deeltijds secundair onderwijs heeft grote nood aan een nieuwe en groenere speelplaats. Vorig jaar realiseerden ze al samen met de leerlingen plantenbanken, en willen nu meer doen. De beoordelingscommissie vond het zeker een mooie visie en doordacht stappenplan, maar had vragen bij de keuze van inrichting. De school kiest voor verplaatsbare zaken, zoals ook een dure verticale tuin in bakken, omdat de speelplaats in de toekomst vernieuwd wordt. Nu plots blijkt dat die vernieuwing sneller dan gedacht gebeurt (juni 2015), is de noodzaak voor verplaatsbare (dure) systemen minder groot. De beoordelingscommissie stelt daarom voor om nog eens na te denken over de inrichting en misschien voor andere, goedkopere opties te kiezen.
• Vrije Basisschool Mikado: ook bij dit project is de noodzaak voor een groene speelplaats groot. Deze school heeft een betonnen speelplaats zonder uitdaging, met veel pestgedrag tot gevolg. De school deed al veel research en betrok de kinderen, ouders en onderhoudspersoneel, maar heeft nog geen uitgewerk stappenplan. De beoordelingscommissie raadt aan te werken aan een goede visie en stappenplan, om de realisatie van het project meer slaagkansen te bieden.

De wet van 14 november 1983 betreffende de controle op de toekenning en op de aanwending van sommige toelagen en het reglement op de toelagen goedgekeurd door de gemeenteraad van 18 december 2006 (jaarnummer 2730) zijn van toepassing.

Op 16 december 2013 keurde de gemeenteraad (jaarnummer 824) het aangepaste subsidiereglement voor EcoScholen goed met inbegrip van de wedstrijdsubsidie voor EcoScholen.