2014_CBS_00267 - Cultuur, sport, jeugd en onderwijs - Principebeslissing - Pilootproject 'Opleiding assistent podiumtechnicus' - Goedkeuring

Meer leerwerkplaatsen voor jongeren is sinds enkele jaren een belangrijk agendapunt binnen het Vlaams Onderwijsbeleid. Om de tewerkstellingskansen van jongeren te verhogen, stelde de Vlaamse Overheid een actieplan op om de tewerkstelling van jongeren uit het DBSO bij publieke werkgevers te bevorderen.

Op 3 maart 2011 (jaarnummer 496) keurde de stadssecretaris het principe goed om met beroepsinlevingsovereenkomsten voor jongeren uit het deeltijds  beroepsonderwijs te werken.

Naar analogie met het actieplan van de Vlaamse Overheid heeft de bedrijfseenheid cultuur, sport, jeugd en onderwijs en Syntra-leercentrum een project ontwikkeld om jongeren in de leertijd een waardevolle leerplaats te bieden binnen de stad Antwerpen. Binnen het kader van werken en leren, wil de bedrijfseenheid cultuur, sport, jeugd en onderwijs jongeren via praktijkopleiding, tewerkstelling en persoonlijke ontwikkeling een waardevolle werkervaring aanbieden bij de stad Antwerpen die aansluit op hun studie van assistent podiumtechnicus.

Momenteel stellen zich twee problemen: de uitstroom van oudere werknemers en het gegeven dat jongeren van het deeltijds onderwijs moeilijk werk vinden. De bedrijfseenheid cultuur, sport, jeugd en onderwijs wenst beide zaken aan elkaar te koppelen om zo een ‘jonge’ instroom te garanderen en leerlingen de kans te geven om zich verder persoonlijk en professioneel te ontwikkelen bij de stad Antwerpen.

Het project kadert in de beleidsdoelstellingen zoals opgenomen in het bestuursakkoord 2013-2018 meer bepaald:

Punt 190 van het bestuursakkoord 2013-2018 bepaalt dat aantal studierichtingen op Antwerps niveau netoverschrijdend hervormd worden in functie van een betere aansluiting op de arbeidsmarkt, zodat stages rechtstreeks kunnen leiden tot werk.

Punt 198 van het bestuursakkoord 2013-2018 bepaalt dat stageplaatsen zijn onmisbaar om leerlingen en werkzoekenden werkervaring te laten opdoen. De stad Antwerpen en het OCMW zoeken samen met de bedrijven naar de meest optimale manier van samenwerken.

Punt 199 van het bestuursakkoord 2013-2018 bepaalt dat in kader van de bestrijding van de jeugdwerkloosheid het streefdoel moet zijn dat alle jongeren onder de 25 jaar een opleiding, een baan of een leer/werkplek vinden.

De stad Antwerpen wil haar maatschappelijk engagement aantonen door stages te voorzien waar jongeren uit kansengroepen (kortgeschoolden, personen met een handicap en personen van allochtone afkomst) werkervaring kunnen opdoen en op die manier hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten. Het project wil, met haar doelstellingen, bijdragen tot het realiseren van het onderwijs – en diversiteitbeleid van de stad Antwerpen.

Concreet wil de bedrijfseenheid cultuur, sport jeugd en onderwijs de uitstroom van oudere werknemers bij de cultuurcentra opvangen door leerovereenkomsten af te sluiten met studenten in de leertijd, zoals in de meerjarenplanning werd opgenomen. De bedrijfseenheid cultuur, sport, jeugd en onderwijs garandeert ‘jonge’ instroom door leerlingen ‘assistent podiumtechnicus’ de kans te geven om  via ‘learning on the job’ zich verder persoonlijk en professioneel te ontwikkelen bij de stad Antwerpen.

De bedrijfseenheid cultuur, sport jeugd en onderwijs begeleidt jongeren in het kader van een leerovereenkomst. Een leerovereenkomst is een contract dat de stad Antwerpen in staat stelt om jongeren in de leertijd tewerk te stellen. Het moet noodzakelijk zijn voor zowel de leerling, de onderwijsinstelling als het bestuur dat er binnen de stage voldoende relevante taken kunnen opgenomen worden.

Syntra-leercentrum is een leer- en opleidingssysteem waarin leerlingen leren combineren met werken. Voor leerlingen leveren leerwerkplaatsen een duidelijke meerwaarde op ten opzichte van meer formele opleidingssituaties: arbeidssocialisatie (de competenties met betrekking tot de socialisatie in arbeidsverhoudingen, het verwerven van een arbeidsattitude) en persoonlijke ontwikkeling (zelfvertrouwen, zelfstandigheid, verantwoordelijkheid).

Leerlingen volgen 1 dag per week de verplichte schoolse vorming waar er gewerkt wordt rond attitudevorming en beroepsgerichte lessen. Tijdens het ‘leergedeelte’ worden de leerlingen specifiek opgeleid door ervaren lesgevers. Daarnaast wordt van alle leerlingen een engagement verwacht voor een aanvullende voltijdse weekinvulling door tewerkstelling binnen de bedrijfseenheid cultuur, sport, jeugd en onderwijs.

Voor het project betekent dit concreet een vierdaagse samenwerking met leerlingen die op school vaktechnische competenties hebben aangeleerd om jobs binnen de bedrijfseenheid cultuur, sport, jeugd en onderwijs op een kwalitatieve manier uit te voeren.

De beroepsinlevingsovereenkomst wordt in artikel 104 van de programmawet van 2 augustus 2002 gedefinieerd als zijnde de overeenkomst waarbij een persoon, stagiair genoemd, in kader van zijn opleiding kennis of vaardigheden verwerft bij een werkgever door het uitvoeren van arbeidsprestaties (Hoofdstuk X – art.104-112).

Koninklijk besluit (11 maart 2003) tot vaststelling van de op de beroepsinlevingsovereenkomst toepasselijke minimumvergoeding.

Besluit van de Vlaamse regering (2 september 2005) tot vaststelling van de voorwaarden waartegen beroepsinlevingsovereenkomsten kunnen worden afgesloten bij haar diensten.

Omzendbrief BA 2005/05 betreffende “Naar meer en betere stageplaatsen bij de lokale en regionale besturen”.

Decreet van 10 juli 2008 betreffende het stelsel van Leren en Werken in de Vlaamse Gemeenschap

Besluit stadssecretaris 3 maart 2011 (jaarnummer 469) – Goedkeuring beroepsinlevingsovereenkomst voor jongeren uit het deeltijds onderwijs.