Als sluitstuk op de analyses van de technische beleidswerkgroep van de stad Antwerpen en de voorbereidingen van de werkgroep de lokale taskforce capaciteit basisonderwijs binnen de Antwerpse Onderwijsraad is er een politieke werkgroep nodig die de voorstellen collegiaal bespreekt. De voorstellen van de technische beleidswerkgroep kunnen ter kennisgeving naar het college waarna de collegiale werkgroep de politieke beslissingen voorbereidt. worden door de collegiale werkgroep verder opgenomen. Na terugkoppeling aan de technische beleidswerkgroep worden de voorstellen aan het college voorgelegd.
Uit de bevolkingsprognoses voor de komende twintig jaar blijkt dat Antwerpen naast een vergrijzing ook een “vergroening” van haar bevolking kent. We verwachten tussen de 30 000 en 70 000 méér leerplichtige jongeren in de komende twee decennia.
In 2010 keurde het college de oprichting van een technische werkgroep goed waarin onder voorzitterschap van de directeur van de bedrijfseenheid actieve stad alle betrokken bedrijfseenheden zijn vertegenwoordigd om vanuit de stad Antwerpen de uitbreidingsinitiatieven van de verschillende Antwerpse schoolbesturen te faciliteren en te ondersteunen.
Daarnaast is binnen de Antwerpse Onderwijsraad een werkgroep werkzaam met vertegenwoordigers van de inrichtende machten met als doel de concrete acties om de onderwijscapaciteit op korte, middellange en lange termijn in kaart te brengen, te bespreken en de randvoorwaarden voor de realisatie ervan te verduidelijken.
Het college keurt de oprichting goed van een collegiale werkgroep onder voorzitterschap van de schepen voor onderwijs, die op korte termijn het nodige moet doen om de randvoorwaarden te scheppen opdat de technische beleidswerkgroep capaciteit en de schoolbesturen de uitbreidingsplannen in functie van de capaciteitstekorten in het Antwerps basisonderwijs kunnen uitvoeren. De werking van deze collegiale werkgroep wordt ononderbroken voortgezet in de komende jaren.
Het college neemt kennis van het overzicht van locaties die op zeer korte, korte en middellange termijn in aanmerking komen om het capaciteitstekort in onderwijs op te vangen.