De financiële gevolgen voor de oprichting van de sectorale werkwinkel onderwijs zijn voorzien binnen de toelage van vzw Baobab.
Het betreft een vraag in uitvoering collegebesluit 11738 aan het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming - Agentschap voor Onderwijsdiensten en de Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding.
Begin 2010 ontstond een breed maatschappelijk bewustzijn over het capaciteitstekort in het basisonderwijs en daarmee samenhangend een dreigend globaal tekort aan kleuteronderwijzers en leerkrachten lager onderwijs. Dit tekort is te wijten aan twee belangrijke factoren namelijk de bevolkingsaangroei in de leeftijdscategorie van 2 tot 11 jarigen tegen 2020 en een grote uitstroom van leraren tegen 2020 omwille van pensionering. Deze problematiek beperkt zich niet tot de stad Antwerpen alleen maar doet zich in heel Vlaanderen voor.
Uit de sectorfoto basisonderwijs (een lokale analyse van de arbeidsmarkt voor kleuter- en lager onderwijs stad Antwerpen) blijkt dat er tegen 2020 nood zal zijn aan 3.490 bijkomende fulltime leerkrachten op basis van deze twee eerder genoemde factoren. Kijken we naar het aanbod dan verwachten we op basis van de Vlaamse berekingswijze 1.870 leraren die in Antwerpen komen werken tegen 2020. Het lagere aanbod komt er onder andere door een structurele uitstroom van leerkrachten en een dalende instroom van nieuwe leraren naar de stad Antwerpen.
Deze problematiek overstijgt het lokale niveau en is urgent omdat het recht op onderwijs in het gedrang komt. Het college vraagt de ondersteuning aan de hiervoor bevoegde overheden op Vlaams niveau zijnde de Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding en het Ministerie van Onderwijs en Vorming en haar bevoegde agentschappen. Het college vraagt om mee te investeren in het lokale samenwerkingsverband opgericht door de stad Antwerpen (hierna genoemd sectoraal netwerk onderwijs). Het sectoraal netwerk onderwijs bestaat uit volgende organisaties:
Binnen het sectoraal netwerk onderwijs werd een positief advies gegeven over de oprichting van een sectorale werkwinkel onderwijs naar aanleiding van het huidige en het te verwachten lerarentekort in de stad Antwerpen.
Doelstelling van de sectorale werkwinkel onderwijs
De sectorale werkwinkel onderwijs heeft als doelstelling de vacatures in zowel het gefinancierde als het gesubsidieerde onderwijs in de regio Antwerpen duurzaam in te vullen met geschikte leerkrachten. De sectorale werkwinkel onderwijs wil ook een loket zijn waar burgers en jongeren terecht kunnen met al hun vragen over werken in het onderwijs. Tenslotte wil de sectorale werkwinkel onderwijs startende leerkrachten een loopbaantraject aanbieden. Op deze manier moet de instroom van leraren in Antwerpen worden vergroot en de uitstroom van leraren worden tegengegaan.
Afbakening van het werkgebied
De sectorale werkwinkel onderwijs richt zich tot het gefinancierde en het gesubsidieerde onderwijs binnen het arrondissement Antwerpen en tot alle burgers die in deze regio wensen te werken als leerkracht. De sectorale werkwinkel onderwijs zal zich voor bepaalde acties focussen op de gemeenten met de grootste knelpunten zoals de stad Antwerpen.
Samenwerkingsverband
Via een samenwerking tussen VDAB, de stad Antwerpen, het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming en de onderwijsnetten op het grondgebied van de stad Antwerpen wordt de beschikbare kennis samengebracht. Op termijn vraagt de stad Antwerpen ook de inbreng van andere partners in deze sectorale werkwinkel voor onderwijs. Het is slechts als alle partners uit het sectoraal netwerk onderwijs instappen dat de sectorale werkwinkel voor onderwijs innovatief en integraal kan werken.
Kernactiviteiten
De dienstverlening van de sectorale werkwinkel onderwijs richt zich op drie klantengroepen.
1. Diensten aan het gefinancierde en het gesubsidieerde onderwijs:
2. Diensten werkzoekende leraren en burgers:
3. Diensten aan leerlingen en studenten:
Strategische activiteiten
De strategische activiteiten van de sectorale werkwinkel onderwijs situeren zich in volgende domeinen:
Voorstel personeelsinzet
Er wordt in uitvoeringsfase een equipe voorzien van zes personen:
Voorstel aansturing
De aansturing van de sectorale werkwinkel onderwijs wordt als volgt georganiseerd.
1. Beleidswerkgroep
In de werkgroep zijn de gebruikers van de sectorale werkwinkel onderwijs vertegenwoordigd. Zij adviseren over de werking van de sectorale werkwinkel onderwijs.
2. Directiecomité
In het directiecomité zetelen de organisaties die een werkelijke inbreng hebben in de sectorale werkwinkel onderwijs. Onder werkelijke inbreng wordt verstaan het ter beschikking stellen van personeel en/of patrimonium en/of een financiële inbreng. Het directiecomité voert het effectieve beleid over de sectorale werkwinkel onderwijs.
3. Dagelijkse coördinatie
De coördinatie van de sectorale werkwinkel onderwijs berust bij een coördinator. De coördinator staat tussen de personeelsleden enerzijds en het directiecomité en de beleidswerkgroep anderzijds. De coördinator staat in voor een vlotte organisatorische en dagelijkse werking van de sectorale werkwinkel onderwijs.
Vraag tot samenwerking en inbreng
De stad Antwerpen vraagt zowel aan VDAB als het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming haar medewerking en inzet van personeel voor deze sectorale werkwinkel onderwijs en de nodige faciliteiten om de werking uit te bouwen.
Het college keurt de oprichting goed van de sectorale werkwinkel onderwijs.
Het college beslist de collegiale brief aan :
goed te keuren.