Om een antwoord te bieden op deze problemen worden een aantal wijzigingen voorgesteld met als doel:
Geplande wijzigingen in de aanvraagprocedure
|
AS IS |
TO BE |
|
Elke school kan vrij de uren kiezen die ze wenst aan te vragen |
Er worden vaste, vooraf bepaalde blokken gecreëerd waaruit de scholen moeten kiezen in functie van een optimale bezetting van het zwembad. |
|
Elke school vult per locatie één aanvraag in (de gewenste voorkeur die al dan niet kan worden toegewezen.) |
Elke school vult minimaal drie opties in, waarvan minstens één optie één (of meer) daluur bevat. |
|
Een schoolzwembeurt duurt 30 minuten |
Een schoolzwembeurt duurt 45 minuten met als doel het stimuleren van meer kwaliteit in de zwemlessen. |
|
Alle beschikbare zwemuren zijn gelijk |
Er worden vaste piek- en daluren ingesteld in functie van een optimale bezetting van het zwembad. Daluren: 9.00 uur-9.45 uur/12.00 uur-13.30 uur/15.00 uur-15.45 uur. |
Geplande wijzigingen in de toewijzing van het zwemwater
|
AS IS |
TO BE |
|
Historisch gegroeide bezetttingsroosters van scholen leiden tot inefficiënte planning:
|
Toewijzing zwemwater op basis van:
Aan de verschillende criteria wordt een weging toegekend.
|
Het beoogde doel wordt hiermee bereikt:
Het zwemwater wordt efficiënter verdeeld, maximaal rekening houdend met de verschillende opties van de scholen.
Door zoveel mogelijk uren te clusteren van scholen kan er een betere vervoersplanning door de scholen worden gerealiseerd.
Door het aanpassen van een zwembeurt naar 45 minuten kan er een meer kwaliteitsvolle zwemles aangeboden worden. Dit kwam naar voor als algemene conclusie uit de focusgroepen.
Bijkomend voordeel is dat het schoolzwemmen goedkoper wordt:
Of scholen deze kansen kunnen omzetten in een zwembeleid waardoor alle kinderen op het einde van het basisonderwijs kunnen zwemmen, blijft – net als vandaag – de verantwoordelijkheid van de school. Binnen het bestaande kader wordt vanuit de afdeling onderwijsbeleid en de afdeling sport ondersteuning voorzien.
Beide afdelingen geven bij de communicatie van de beschikkingsronde 2018-2019 scholen de kans om te signaleren dat ze ondersteuning kunnen gebruiken bij hun zwembeleid. Met deze scholen wordt een vraagverheldering opgestart, geënt op de manier hoe onderwijsbeleid op dit moment scholen in een vernieuwings- en verandertraject ondersteunt.
Minimum krijgen de afdelingen inzicht in de actuele vragen die leven bij scholen die (nog) geen sluitend zwembeleid hebben. Mogelijk leidt dit tot scholen die een projectaanvraag indienen bij het projectenfonds van onderwijsbeleid. Ondersteuning en begeleiding van de goedgekeurde projecten worden in duo onderwijsbeleid/sport opgenomen (binnen de bestaande capaciteit van beide diensten) vanaf de zomer van 2018.
Geplande timing:
Zowel in de doelstellingen binnen onderwijs (alle kinderen kunnen zwemmen op het einde van het basisonderwijs) als die van sport (iedereen in Antwerpen kan zwemmen) wordt ingezet op zwemmen als doelstelling en/of eindterm.
Uit de cijfers van onderwijs blijkt dat de slaagkans voor een kind om te kunnen zwemmen op het einde van het lager onderwijs daalt, zo slaagde binnen het stedelijk onderwijs in 2010 nog 90%, in 2015 was dit nog slechts 77%. Structurele aanpassingen aan het schoolzwemmen zijn noodzakelijk om deze trend om te draaien.
In mei 2017 werden enkele focusgroepen schoolzwemmen georganiseerd waarop deelnemers van alle onderwijsnetten werden uitgenodigd. Tijdens deze focusgroepen werd de problematiek besproken en wijzigingen voorgesteld. Er werden aanvullingen en opmerkingen bevraagd vanuit de scholen zelf.
Artikel 57 § 3, 1° van het Gemeentedecreet bepaalt dat het college van burgemeester en schepenen bevoegd is voor de daden van beheer over de gemeentelijke inrichtingen en eigendommen, binnen de door de gemeenteraad desgevallend vastgestelde algemene regels.
Op 24 oktober 2017 gaf het Vast Bureau haar akkoord om met dit traject verder te gaan en het op positieve wijze aan de scholen over te brengen
Het college keurt de geplande optimalisatievoorstellen in het kader van schoolzwemmen in de stedelijke zwembaden goed.
Het college geeft opdracht aan:
| Dienst | Taak |
| Cultuur, Sport, Jeugd en Onderwijs/dienst Sport en Recreatie | Het aanpassen van het retributiereglement sport in functie van de geplande wijzigingen in het kader van de optimalisatie van het schoolzwemmen. |